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做了这么多年学生，无论是课上被不幸抽到，或是考试，总是需要回答各种各样的问题。 印象最为深刻的，是那些名为简答题的题目，似乎永远不能用简单的方式去回答。记得初中的时候，语文老师会布置课后简答题，一般是两至三道，分析作者思想感情之类的套路，一根筋者如我，真的把那些题作为简答题来做，自然是得到无情的红叉。那些会被老师深情表扬的答案，大多是大段大段地摘抄自某些教辅书，虽然根本没有回答问题，但却牢牢俘获了语文老师文艺的心灵，她说，这孩子真勤奋啊，这孩子真认真啊。但在我看来，根本没有在回答问题的东西，写得再多，也毫无意义。这事困扰我至今，以至于我每次看到“简答题”三个字，都要权衡再三，思考是否真要“简答”。 大学读了文科，考试中需要大段大段书写的题目增多了，从简单直率的公式计算转到复杂纠缠的文科模式，最初的那段时间实在很难熬。好在考试开卷的多，无需我死死记诵。考试时可以看到的胜景是，在任何一道简答题下面，大家都在使劲把书上一切与之相关的答案奋力抄到试卷上，仿佛谁抄得越多谁就能拿越多分似的。学生们平时并没有怎么认真听课，也不知道老师要什么，只知道，多写一点，至少能赚到一个辛苦分吧。 由此，我格外中意那些设置了答题字数上限的老师，让无聊的抄写回归到答案本身，也让我这种懒人能摆脱抄书抄到手抽筋的宿命。上个学期的《新教伦理与资本主义精神》便是如此，当我第一个交卷离开教室的时候，我回头环视了埋头答题的同学们，大多数人都在大段地将韦伯书中的东西抄写到分析题中，反倒是我这个只写了一页就走人的显得异类得紧了。 有时候和人聊天，总觉得对方无法回答我的问题，无法抓住问题的本质给我核心的信息，这样的问答实在是一种折磨，当因为种种原因不得不继续的时候，简直是欲哭无泪。 类似这样的问答 A：简要介绍下你的家庭？ B：我祖籍是XX，那里天气XXX，祖屋XXXX…… 为什么就不能把那些无聊的背景全都丢掉呢，直接切入正题直击要害难道不是对大家都轻松的事情嘛。 不过，也许，可能，没有这些绕来绕去的回答方式，没有那些不会回答问题的人，记者这个职业也就没必要存在了吧。